¿Hay palancas en los organismos vivos?

Tipo: Sesión | Nivel: | Fecha de publicación: 10/10/2014

Los alumnos se familiarizan con la hoja de trabajo (anexo 1). El profesor les proporciona la información necesaria para que la entiendan bien. En particular, se asegura de que entienden el esquema de la sección del tórax del insecto y el cambio de escala aplicado a la representación del grosor de la...


¿Qué es igual?; ¿qué no es igual?

Tipo: Sesión | Nivel: | Fecha de publicación: 10/10/2014

Los alumnos relacionan las actividades realizadas durante las sesiones anteriores y reconocen, bajo distintas formas, un principio común que se puede formular de manera general.


¿Cómo determinar el punto de unión del hilo a la pasarela?

Tipo: Sesión | Nivel: | Fecha de publicación: 10/10/2014

Los alumnos idean y ponen en marcha un experimento para mostrar que la pasarela se levanta más fácilmente cuando el hilo se fija lejos del eje de rotación.


¿Cómo fabricar una maqueta de puente levadizo?

Tipo: Sesión | Nivel: | Fecha de publicación: 10/10/2014

Los alumnos aprenden la ley de la palanca llevando a cabo actividades en contextos concretos. En este caso, aplican en otro ámbito los conocimientos adquiridos.


¿Cómo reducir el esfuerzo con la ayuda de una palanca?

Tipo: Sesión | Nivel: | Fecha de publicación: 10/10/2014

Los alumnos entienden que una palanca permite reducir el esfuerzo en el caso de actuar sobre magnitudes pertinentes.


Circuitos Eléctricos l

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 10/10/2014

En la sesión anterior los niños y las niñas probaron diferentes conexiones eléctricas e identificaron el camino de corriente a través de un circuito eléctrico “completo”. Ahora probarán diferentes maneras de conectar un motor eléctrico a una batería...


¿Cómo se fabrican los cubitos de hielo?

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (6-7 años) | Fecha de publicación: 13/10/2014

¿Qué pasa cuando se sacan los cubitos de hielo del congelador? ¿Qué se puede hacer con los cubitos? ¿Cómo se pueden fabricar más? Consignas “Sacad los cubitos, jugad con ellos usando las manos y los recipientes.” Más adelante, después de la fase de...


¿Qué hace el agua con otras materias?

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (6-7 años) | Fecha de publicación: 13/10/2014

Productos distintos se mezclan con agua más o menos bien. Se evocan experiencias vividas, si es posible, en la escuela (cocina, merienda, limpieza): “¿Qué pasa cuando al agua se le añade azúcar, jarabe, arena, caramelos, lechuga...?”. Los alumnos lo explican con sus propias palabras:...


¿Qué es para mí el agua?

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (6-7 años) | Fecha de publicación: 13/10/2014

Introducción a la sesión: prevención, educación para la salud Los productos preparados no son tóxicos y se dosifican en pequeños cantidades. Esto hay que explicárselo a los niños. Pero también deben saber (y esto es lo que el profesor les recuerda en la...


¿Qué sucede cuando juego con agua?

Tipo: Sesión | Nivel: | Fecha de publicación: 13/10/2014

El profesor ayuda a los alumnos a establecer las relaciones pertinentes (agua que se vierte en la mesa y que hay que secar; lluvia que moja y empapa la ropa...). Consignas “Jugad con el agua; usad todo el material disponible; pasad la esponja si hace falta.”


Conectando en Serie

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 14/10/2014

En esta actividad se recoge la experiencia de las sesiones anteriores para empezar la exploración de circuitos eléctricos en diferentes configuraciones. La primera configuración son los circuitos conectados en serie, donde hay un único camino de corriente que atraviesa todos los componentes del circuito. Los...


La resistencia eléctrica

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 14/10/2014

Hasta la actividad anterior se trabajaron tres sesiones dedicadas a las configuraciones de los circuitos eléctricos: serie, paralelo y mixto. En esta actividad se retoma el concepto de materiales conductores y no conductores, para explorar en detalle el fenómeno de la resistencia eléctrica. Se...


Conectando en paralelo

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 14/10/2014

La configuración que se prueba ahora es la conexión en paralelo, donde hay tantos caminos de corriente como componentes conectados en paralelo al circuito. Los estudiantes exploran el comportamiento del voltaje y la corriente eléctrica al quitar o colocar componentes en el circuito. Siguen existiendo diferentes...


¡No Tocar!

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 14/10/2014

En esta actividad los niños y las niñas resuelven un reto de circuitos eléctricos partiendo de lo que han experimentado y aprendido en las sesiones anteriores. Podrán utilizar todos los componentes eléctricos que conocen y uno adicional llamado buzzer o zumbador, para proponer un circuito...


El interruptor

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 14/10/2014

En esta práctica los niños y las niñas identificarán el interruptor como el elemento de control más usado y a la vez más sencillo de los circuitos eléctricos. Este dispositivo que se usa en todas nuestras casas es también el más usado en la industria y...


Explorando la Electricidad

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 14/10/2014

Las niñas y los niños exponen sus ideas acerca de la electricidad, desde lo que han experimentado, desde lo que han escuchado y desde lo que creen saber. Estas ideas se ponen en común entre el grupo para construir un mapa que relacione las diferentes maneras en que se entiende la electricidad. Es...


Una alarma en el salón

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 14/10/2014

En esta actividad se exploran las conexiones mixtas, es decir, conexiones de tipo serie y paralelo en un mismo circuito eléctrico. La exploración parte de la revisión de la analogía con el sistema del tanque de agua en el que se introduce un componente adicional: el interruptor. La experimentación...


Conductores y no conductores

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 14/10/2014

En esta actividad los niños y las niñas descubrirán que hay materiales que conducen y otros que no conducen la electricidad. Lo primero será recordar algunas experiencias cotidianas al manipular objetos eléctricos comunes, como los electrodomésticos o los enchufes. Allí...


Luz y Calor

Tipo: Sesión | Nivel: | Fecha de publicación: 14/10/2014

Esta actividad complementa el trabajo de la sesión anterior sobre resistencia eléctrica. En este ejercicio se elimina el bombillo para conectar el hilo de esponjilla directamente a la batería. Los estudiantes podrán observar tres fenómenos: luz, calor y fusión, los tres debidos al...


Sin baterías

Tipo: Sesión | Nivel: | Fecha de publicación: 14/10/2014

Esta actividad introduce a un tema de amplio trabajo y de diversas discusiones actuales: las fuentes alternativas de energía. Se exploran tres métodos de producción de energía eléctrica a partir de transformaciones de tres tipos de energía: mecánica, solar y química. Cada...


¿Cómo levantar la mesa del profesor?

Tipo: Sesión | Nivel: | Fecha de publicación: 14/10/2014

Se propone a los alumnos que levanten un objeto pesado: la mesa del profesor. Los alumnos reflexionan sobre cómo conseguirlo. Llegan a una clasificación en dos categorías: sistemas que utilizan energía humana o animal y sistemas que utilizan otro tipo de energía.


Circuitos Eléctricos ll

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 14/10/2014

En la sesión anterior los niños y las niñas probarondiferentes conexiones eléctricas e identificaron elcamino de corriente a través de un circuitoeléctrico “completo”. Ahora probarán diferentes maneras de conectar un motor eléctrico a una batería para hacerlo girar en...


El termómetro

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (6-7 años) | Fecha de publicación: 15/10/2014

Actividad para utilizar el termómetro y comparar la temperatura en distintos lugares. El tiempo y la atmósfera han atraído la atención de pensadores y estudiosos desde la época de antigua Grecia. Sin embargo, el estudio científico del tiempo, llamado meteorología, comenzó en Italia del...


Jeringas con aire

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (6-7 años) | Fecha de publicación: 15/10/2014

Esta actividad permite que los niños se den cuenta de que hay aire a su alrededor aunque no lo vean. Los niños del primer ciclo saben que respiran aire, que con aire se inflan globos y que los ventiladores avientan aire, sin embargo, son muy pequeños aún para comprender un concepto tan abstracto como el de materia. Que...


Plumas y pelotas

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (6-7 años) | Fecha de publicación: 15/10/2014

Esta actividad permite que las niñas y los niños se den cuenta de que hay aire a su alrededor aunque no lo vean. Los niños del primer ciclo saben que respiran aire, que con aire se inflan globos y que los ventiladores avientan aire, sin embargo, son muy pequeños aún para comprender un concepto tan abstracto como...


Burbujas

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (6-7 años) | Fecha de publicación: 15/10/2014

Esta actividad permite que las niñas y los niños se den cuenta de que hay aire a su alrededor aunque no lo vean. Los niños del primer ciclo saben que respiran aire, que con aire se inflan globos y que los ventiladores avientan aire, sin embargo, son muy pequeños aún para comprender un concepto tan abstracto como...


Actividades para la Clase

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 15/10/2014

En esta sesión podrá encontrar tres tipos de actividades relacionadas con los eclipses: simulaciones, juegos de observación, juegos de óptica.


Documentos y testimonios para el maestro y para la clase

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 15/10/2014

Consejos sobre la diferencia entre simulación y realidad, fotos de coronas solares y el desarrollo de un eclipse.


Pistas de prolongación: artes visuales, teatro…

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 15/10/2014

Se proponen actividades que hacen referencia a: Coronas solares Tríptico sobre un juego a las escondidas Astros-Marionetas y diálogos improvisados


Algunas actividades preliminares para el docente y los estudiantes

Tipo: Sesión | Nivel: Primaria (11-12 años) | Fecha de publicación: 15/10/2014

Aquí se proponen algunos experimentos para el docente. Puede inspirarse en ellos para planear sus actividades en clase: se trabaja en la utilización de una linterna para hacer simulacros que conduzcan a los niños a dirigir y anticipar las manifestaciones del fenómeno del eclipse Solar: 1. "Si me contaran los...