A indagação como estratégia de ensino-aprendizagem das ciências está sendo usada em forma crescente em muitos paises.Desde os primeiros projetos deste tipo nos EU nos anos 80, passando pelo desenvolvimento do projeto na França, La main à la pâte, impulsionado pelo premio Nobel em física, o professor Georges Charpak, agora pode-se contar com um número crescente de paises, assim como projetos internacionais como o europeu chamado POLLEN. Os projetos de ensino de ciências baseados na indagação denominaram-se ECBI (IBSE em inglês). Cria-se então o projeto IndagaLA, buscando responder as necessidades da comunidade ECBI latino-americana. 

Sem importar o país que desenvolva um projeto ECBI, suas bases e princípios centrais implicam a formação de professores, seu acompanhamento, a evacuação e o subministro de materiais adequados. Este portal procura ajudar na formação, o acompanhamento e a colocar à disposição materiais apropriados no marco de um esforço internacional entre muitos países, investigadores e professores que decidiram compartir seus conhecimentos e experiências. 

- Todos aqueles que compartilham os 10 princípios que constituem A “carta de navegação” da Educação em Ciências Baseadas na Indagação (ECBI),
-Todos aqueles que aceitam os desafios correspondentes,
-Todos aqueles que põem em pratica na aula um processo pedagógico que considera ao estudante como o centro da aprendizagem,
-Todos aqueles que articulam a aprendizagem cientifica, o domínio de línguas e a educação cidadã,
-Todos aqueles que submetem os objetos e fenômenos do mundo que os rodeia à curiosidade dos seus estudantes,
... São os atores dos programas ECBI.